咬定青山不放松，立根原在破岩中。作为物联网2021级3班与计算机2022级2班的班主任，林野经常和同学们说：无论生活学习，还是做人做事，一定要踏实稳重，持续坚守，不要被短暂的困难所打倒，要自觉肩负起时代新人建设国家的重任。他不仅以师者的身份悉心教导，更以朋友的身份与学生并肩同行——无论是在日常的交流中、还是在学习氛围浓厚的教室里、或是在实践气息充盈的实验课上，林老师总是如影随形，给予学生们无微不至的关怀与指导。
班级管理重一个“活”字
在班级管理工作中，林老师倾注了大量心血，力求创新，并赋予了学生充分的自主权。他时常与同学们深入交流，多次组织并积极参与小班班会，深入学生宿舍，与每位同学展开一对一的交流，全面了解其家庭背景，并引导同学们制定个人发展规划与目标。在班级活动中，林老师始终强调同学们应牢记自己的目标，鼓励他们不断向着既定方向努力前行。
为提升同学们的自我管理和约束能力，林老师鼓励大家自主制定班规及学风建设方案。在林老师的指导下，班委成员积极发挥带头作用，全班同学分组参与方案的撰写，共同为班级建设贡献力量。在全班同学的共同努力下，班级获得校级优秀班团活动策划、院级优秀班集体等多项荣誉。
此外，林老师根据学院要求，结合学生实际情况，实行“公开、公平、公正”的班委选拔原则，每年均鼓励学生参与班委轮岗。在林老师的鼎力支持下，班委工作得到了同学们的广泛认可和支持，班委成员工作热情高涨，班级管理取得了显著成效。
生活管理重一个“暖”字
林老师始终秉持着“有求必应”的原则。无论学生在生活中或学业上遇到何种困难，只要向他寻求帮助，即便再晚，他也愿意耐心解答。他深刻理解“师者，传道受业解惑也”的教育真谛，并将因材施教作为自己一贯秉持的教育准则。
针对有明确升学或求职意向的学生，林老师积极提供相应资源，以帮助他们实现目标。而对于学习积极性较低、成绩不尽如人意的同学，林老师则会深入了解他们的学习生活状况，并私下一对一深入交流谈心。在沟通中，他用心督促，合理引导，以提高学生学习的积极性。
在林老师的引领下，同学们在德、智、体、美、劳各方面全面发展，集体责任感强，形成了文明礼貌、团结友爱、勤奋好学的班级精神风貌。
学习引领重一个“实”字
对于班级的成绩，林老师如数家珍。他所带领的物联网2021级3班曾荣获2024年校级五四红旗团支部、2021年小班消防安全知识主题宣讲会校级二等奖以及学院2023年度“优良学风建设班集体”二等奖、2023年度“十佳优良学风建设班集体”、2022年度“优良学风建设班集体”二等奖、2022年度五四红旗团支部、2022年书香校园活动二等奖等荣誉。计算机2022级2班则获得校级五四红旗团支部、校级优秀班团策划、校级优秀班团活动、院级五四红旗团支部和院级优秀班集体等荣誉。
林老师一直秉持着良师益友、教书育人的理念，以匠人之心，精心雕琢每一位学生，致力于培养国家的栋梁之才。在默默的付出中，师爱如春风化雨，滋润着学生的心田。林老师将继续陪伴学生成长，用心谱写师生间和谐共进的动人乐章。
